Physikerboard.de :: Thema-Überblick

Vektorling · Verfasst am: 17. Sep 2014 12:56 Titel:

Gibt es nicht schon ein tausendseitigen Thread zu dem Thema grübelnd

Systemdynamiker · Verfasst am: 17. Sep 2014 05:43 Titel: 1000 Euro Wette

Modellbildung und Simulation im Physikunterricht scheint, wie die rege Diskussion in diesem Thread zeigt, kein Thema zu sein. Eigentlich schade! Dank des Computers sind Schüler und Studierende in der Lage, eigenständig Fragestellungen mit wissenschaftlichen Methoden zu untersuchen (z.B. Optimierung einer Wasserrakete in Bezug auf Flughöhe oder Flugweite). Weil ich von der Methode überzeugt bin und weil ich glaube, dass wir mit der Systemphysik echte Pionierarbeit leisten, habe ich eine Wette/Belohnung ausgeschrieben: https://www.youtube.com/watch?v=_-kg1jcUHSQ

Systemdynamiker · Verfasst am: 04. Mai 2014 18:50 Titel: Angebot

Bezüglich Modellbildung und Simulation ist die ZHAW eine führende Fachhochschule. Ich bin so überzeugt davon, dass ich den Studierenden ein Angebot gemacht habe, das mich schon ein wenig schmerzt, wenn ich verliere. Aber vielleicht kann jemand in diesem Forum den Studierenden des Studienganges Aviatik zu einem Gratis-Sommerfest verhelfen (ab 1:10 mein Angebot): https://www.youtube.com/watch?v=-IgBUBfogqg

Systemdynamiker · Verfasst am: 26. Apr 2014 06:43 Titel: Level 1

Nun habe ich eine erste, kleine Bibliothek für Systemdynamik in Modelica geschrieben. Damit kann man drei verschiedene Modellierungsstrategien (Kompartiment-, Signalfluss- und akausale, objektorientierte Modellierung) auf einfachem Niveau vereinigen. Was mir nun fehlt, sind interessante, physikalsiche (nicht mathematische) Problemstellungen, um die Bibliothek auszutesten. Ein Beispiel wäre der Fallschirmabsprung aus der Stratosphäre. Das Verfahren ist für mehrdimensionale Mechanik so nicht geeignet, weil man dazu mehr Geometrie braucht.

Hier noch das erklärende Video: https://www.youtube.com/watch?v=YWp1ehKue8A

Systemdynamiker

Ich wil hier das Thema Modellbildung im Physikunterricht zur Diskussion stellen. Damit die Diskussion nicht in die falsche Richtung läuft, noch eine Präzisierung: Es geht um den einführenden Physikunterricht für Nichtphysiker, also für Studierende, welche die Strings nur vom Strand her kennen. Dieser Physikunterricht sollte die Grundgesetze der klassischen Physik den Ingenieure, Naturwissenschafter und Mediziner erklären. Meine Vision ist so neu wie umfassend. Deshalb habe ich sie in einem Video dargelegt. Auch wenn ich mich wiederhole: Es geht um die Ausbildung von Biologen, Maschineningenieure, Aerzte, ... ,die in diesem Forum hin und wieder Fragen zu Aufgaben stellen, die sie offensichtlich lösen müssen, aber mit ihrer zukünftigen Berufstätigkeit nicht das geringste zu tun haben.

Hier der Link zum Video: https://www.youtube.com/watch?v=nO74RLPhuU0